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7 00 it’s seven o’clock9 30 it’s half past nine615 it’s quarter past six2 45 it’s quarter to three905 it’s five past nine420 it’s twenty past four150 it’s ten to two840 it’s twenty to nine

Lesheures miroirs peuvent avoir plusieurs significations. Et peuvent venir de plusieurs sources, à vous de trouver la bonne signification: – Votre ange gardien essaie de communiquer avec vous. – Une entité qui essaie de vous parler. – Quelqu’un pense à vous. – Une réponse à une réflexion. L’horloge pédagogique est une ressource éducative permettant aux enfants d’explorer la notion d’heure en format analogique et numérique. Elle convient à tous les âges du primaire et est idéale pour une utilisation en mode plein écran sur un tableau blanc interactif, où les enseignants peuvent montrer le mouvement relatif des aiguilles des heures et des minutes sur l’horloge analogique. C’est une de ces compétences que les enfants sont si fiers de dire qu’ils ont maîtrisé Je sais lire l’heure ! » Bien sûr, c’est plus facile de nos jours avec les horloges numériques, mais les enfants doivent aussi apprendre à lire les versions analogiques. Essayez ces activités interactives amusantes, et vos élèves sauront lire l’heure en un rien de temps. 1. Fabriquer une horloge pédagogique en papier L’un des aspects les plus délicats de la lecture de l’heure est de comprendre comment le chiffre un signifie également 5 minutes, le 2 signifie 10 minutes, etc. Cette horloge en papier aide les élèves à faire ce lien. Conseil de pro utilisez des assiettes en papier pour rendre ce bricolage encore plus facile. 2. Colorier les espaces pour apprendre les heures Un autre concept important que les enfants doivent comprendre est le fonctionnement des espaces entre les chiffres sur une horloge analogique. Cette activité de coloriage est simple, mais elle permet de faire passer le message. 3. Porter des montres en papier Tout d’abord, imprimez et découpez ces montres vierges. Dessinez des aiguilles sur chaque cadran et notez l’heure de la montre de chaque élève sur une fiche d’enregistrement. Vous pouvez demander aux enfants de décorer le bracelet de leur montre, puis de l’attacher à leur poignet et d’ajouter les cadrans. Donnez à chaque élève une feuille d’enregistrement, puis laissez-les faire le tour de la salle et demander à chacun de leurs camarades Quelle heure est-il ? ». Ils regardent la montre de leur camarade et notent l’heure. Vérifiez leurs résultats par rapport à votre enseignant. 4. Fabriquer une horloge avec des cubes mathématiques à relier Cette activité aide les enfants à comprendre le temps à la fois comme une horloge analogique circulaire et comme une ligne de temps qui avance. Rassemblez vos cubes de mathématiques et visitez le lien pour voir comment cela fonctionne. 5. Course pour battre l’horloge Vous pouvez utiliser des horloges jouets et un dé pour voir qui peut atteindre un temps cible en premier ! Commencez à 12 h et choisissez l’heure cible. Les élèves lancent le dé et avancent leurs horloges du nombre de minutes spécifié à chaque tour. 6. Bandeaux avec horloge en papier Ces bandeaux sont amusants à porter, et ils sont également parfaits pour un jeu de Quelle heure ai-je ? ». Les enfants se posent des questions pour essayer de deviner l’heure qui s’affiche sur leur horloge frontale. 7. Feuille de travail sur les routines Les élèves comprennent mieux le concept du temps lorsqu’ils peuvent l’appliquer à leur propre routine. Laissez-les remplir une feuille de travail avec une routine quotidienne avec les heures correctes et comparez-la à leur propre routine. Ils peuvent également utiliser des horloges à aiguilles mobiles pour partager leur routine avec leurs camarades de classe. 8. Tri des cartes de pointage Lorsqu’ils apprennent à lire l’heure, les élèves doivent également comprendre la durée du temps qui passe. Demandez-leur de classer les activités en fonction de leur durée, qu’il s’agisse de minutes, d’heures ou de semaines. Ils peuvent également classer les activités selon qu’elles ont lieu le matin, l’après-midi ou le soir. 9. Quelle est l’heure, M. le Loup ? Ce jeu de société amusant est un excellent moyen d’enthousiasmer les enfants pour l’apprentissage de l’heure. Commencez une leçon de temps avec un jeu rapide de Quelle est l’heure, M. le Loup » pour que les élèves se lèvent et soient prêts à apprendre. Vous pouvez également axer le jeu sur certains temps que les élèves ont appris, comme les heures, les demi-heures ou même les 5 minutes. 10. Dominos pour dire l’heure Imprimez ce jeu de dominos de l’heure gratuit et imprimable dans lequel les enfants doivent aligner les horloges numériques et l’horloge analogique. Ce jeu peut être rejoué plusieurs fois, car l’ordre change à chaque fois. Le but du jeu est d’aligner les blocs de début et de fin après avoir construit le serpent temporel. Le lien pour imprimer ce jeu 11. Horloge pédagogique en pierre Voici une activité amusante à faire à la maison qui encouragera également l’apprentissage indépendant. Les enfants peuvent construire leur propre horloge à partir de matériaux naturels tels que des bâtons et des pierres pour les aider à apprendre à lire l’heure. 12. Horloge Lego Laissez les enfants laisser libre cours à leur créativité en construisant une horloge en Lego. Ces horloges sont colorées, bizarres et ludiques. Vous pouvez demander aux enfants de régler l’heure tout au long de la journée pour leur permettre de pratiquer cette compétence de manière régulière.

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Par Simon Forgues – Je vous explique aujourd’hui ce qu’est l’horloge de programmation, comment la créer et l’adapter aux besoins de votre station. Connaissez-vous le principe et la manière d’utiliser l’horloge de programmation? Si vous voulez commenter, je vous invite à le faire plus bas dans l’espace à cet effet. Ce qu’est l’horloge de programmation Plusieurs horloges distinctes Voyons les deux exemples suivants… Quelques astuces en terminant Ce qu’est l’horloge de programmation Il s’agit d’un outil dont on se sert pour déterminer à quels moments de l’heure seront diffusés les divers éléments de programmation. En désignant une couleur distincte pour chaque catégorie d’éléments, par exemple du bleu turquoise pour la musique, du bleu royal pour la publicité, du vert pour les infos et ainsi de suite, on pourra visionner beaucoup plus rapidement quels éléments constituent notre heure de programmation. On verra donc très distinctement la présence d’un bulletin d’information au début de l’heure, suivi de nouvelles sportives, de la météo et tout le reste. L’outil existe depuis belle lurette. Il est très précieux et servira particulièrement aux animateurs, quoiqu’il n’est pas dénué d’intérêt non plus pour la direction musicale ainsi que les ventes et la promotion. C’est le squelette de votre grille de programmation. On peut garder un cartable en studio avec les différentes horloges de programmation bien classées ou, mieux encore à l’ère du numérique, en faire un fichier .PDF renfermant toutes les horloges de programmation que les animateurs visionneront sur l’ordinateur du studio ou leur tablette tactile. Quand un nouvel animateur arrive à la station ou que quelqu’un est appelé à remplacer un collègue au pied levé à cause d’un congé de maladie, on dispose alors d’une bonne référence en visionnant l’horloge appropriée. Si, à première vue, son utilisation peut sembler complexe, vous apprendrez vite comment bien l’utiliser et la mettre à profit. Plusieurs horloges distinctes Dans les faits, il n’y a pas une mais plusieurs horloges de programmation, chacune étant adaptée à une plage horaire ou encore à un format d’émission en particulier. Une station pourra compter huit, dix, ou peut-être même une douzaine de ces horloges. Comme il est normal d’insérer entre 6 et 9 heures le matin davantage de nouvelles et de publicités qu’entre minuit et 6 heures, il est donc tout à fait logique aussi qu’il y ait des horloges de programmation distinctes les unes des autres. Mais n’en créez pas trop non plus. Il faut avoir une certaine homogénéité tout au long de votre programmation. Créer ses horloges de programmation requiert d’ailleurs beaucoup de réflexion et de logique. Ça ne se griffonne pas sur une serviette en papier ou un napperon au restaurant du coin. Voyons les deux exemples suivants… J’ai d’abord créé une horloge de programmation vierge. Rien n’a été inscrit, ce sera donc votre canevas. Oui, vous pouvez la télécharger et vous en servir si vous souhaitez créer les vôtres. Cliquez sur l’image pour l’ouvrir dans une nouvelle fenêtre et téléchargez-la comme vous le feriez pour n’importe quelle autre image en ligne. Vous pourrez travailler avec n’importe quel logiciel de retouche d’image. Horloge de programmation On distingue donc les 60 segments d’une minute. Comme vous le constatez, j’ai inséré des marqueurs distincts à chaque tranche de cinq minutes, puis d’autres encore plus larges à chaque quart d’heure. Ce sont des repères visuels qui vous aideront à vous y retrouver encore plus rapidement d’un simple coup d’œil. Dans le coin gauche, on aperçoit les sept différentes catégories d’items sonores. On peut en avoir un peu plus ou un peu moins; j’en ai déterminé sept. Ce n’est pas important d’être hyper pointu’ dans vos catégories, puisque les éléments seront détaillés de toute façon dans la feuille de route de l’émission. À titre d’exemple, les chroniques techno, santé et carrière seront répertoriées dans la catégorie des chroniques diverses. Une horloge de programmation est un brouillon rapide pour montrer à quoi ressemble l’heure d’émission. C’est tout. N’y cherchez donc pas les titres de chanson, le détail des publicités, ni même la chronique exacte. Ces éléments sont appelés à changer plus ou moins régulièrement de toute façon. Ici, on ne fait que déterminer à quel endroit diffuser tel ou tel autre élément. Dans l’exemple ci-dessous, j’ai placé les divers éléments qui constituent mon heure de programmation. Horloge de programmation avec couleurs Que remarque-t-on sur cette image ? J’ai attribué une couleur distincte à chacune de mes sept catégories. On voit donc rapidement à quels endroits sont disposés nos éléments sonores. On va la décortiquer… 0000 à 0002 – Bulletin d’information 0002 à 0003 – Grands titres et résultats sportifs 0003 à 0004 – Météo 0004 à 0005 – Conditions routières On a donc un bloc à l’ouverture de l’heure qui est informatif pour l’essentiel. On continue… 0005 à 0012 – Musique on a le temps de jouer 2 chansons 0012 à 0014 – Intervention 0014 à 0016 – Publicité et promo 0016 à 0027 – Musique on a le temps de jouer 3 chansons 0027 à 0029 – Intervention 0029 à 0030 – Publicité On remarque que j’ai inséré ici une seule minute de publicité avant les nouvelles, puisque je miserai sur l’attente de ma météo et de l’état des routes après les sports afin d’y glisser une ou peut-être même deux commandites ou publicités. 0030 à 0031 – Grands titres 0031 à 0032 – Sports, calendrier des matchs et résultats 0032 à 0033 – Publicité et promo 0033 à 0034 – Météo 0034 à 0035 – Conditions routières On vient de passer un autre bloc essentiellement constitué d’information… 0035 à 0042 – Musique on peut encore là jouer 2 chansons 0042 à 0044 – Intervention 0044 à 0046 -Publicité 0046 à 0057 – Musique on a du temps pour 3 chansons 0057 à 0058 – Intervention dans la prochaine heure 0058 à 0060 – Publicité Cette heure-là pourrait convenir, comme on le voit, à une émission du matin ou du retour avec un animateur seul. Amusez-vous à en créer des factices avant de faire vos véritables horloges de programmation. Si vous avez des questions, visitez la section Contacts de notre site Web où vous trouverez les coordonnées pour me joindre. Quelques astuces en terminant La musique En radio, dans une programmation faite de musique populaire, on calcule qu’en moyenne les chansons durent 3 m 30. Dans l’horloge ci-dessus, j’ai donc de la place pour à peu près une dizaine de chansons, soit cinq 5 à la demi-heure. Dans les émissions de musique spécialisée en revanche, cette moyenne de 3 m 30 est moins réaliste. Tenez-en compte dans l’élaboration de votre horloge. — Les segments Bien sûr, on ne peut calculer chaque élément en fraction d’une minute. Un bulletin de météo, ça tient facilement en 30 secondes et vos conditions routières pourraient s’étirer sur 1 m 10 ou même 1 m 20. Mais tout bien calculé, c’est encore la minute qui constitue la meilleure unité de mesure pour établir votre horloge de programmation. N’essayez pas d’en créer une faite de segments de 30 secondes. Je vous assure que vous allez vous y perdre assez rapidement. — Les interventions J’ai mis 2 minutes d’intervention à chaque 1/4 d’heure, sauf à l’intervention du top de l’heure. C’est beaucoup, diront certains. Pas assez, diront d’autres. Quoiqu’il en soit, les radios comme les nôtres doivent faire 15 % de création orale locale par semaine de programmation. Ça correspond à près de 19 heures de contenu parlé par période hebdomadaire de 126 heures de programmation. Si vous laissiez de la place pour ces sept 7 minutes d’intervention à chaque 1/4 d’heure toute la semaine, et ce, pendant les 126 heures de programmation, vous arriveriez à… heures de contenu parlé. Le reste pourrait être comblé en nouvelles, en chroniques, en débat et autres créations orales. Autres références sur le sujet un logiciel à 49,50 $ pour vous aider à créer les vôtres rapidement et facilement; il y a aussi une version d’essai gratuite
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Un des affichages les plus répandus et utiles dans une classe, c’est le programme du jour. Il permet aux élèves de se situer dans la journée mais aussi d’objectiver chaque séances. Voici la version 2019-2020, il est en couleur en fonction de mon emploi du temps et de mon classeur dans mes classeurs pédagogiques. Une couleur par discipline. J’ai rajouté des icônes qui nous suivront toute l’année dans chaque ressource pour aider les élèves à se situer. La police d’AUJOURD’HUI est la même que pour welcome, ou dans la classe. La police des étiquette est Happy Camper Devant chaque étiquette, je rajoute une horloge avec les deux écritures du temps aiguilles et numérique, pour se répèrer dans la journée. On télécharge Les nouveautés 2021-2022 Le programme Le visuel ne change pas mais vous pouvez retrouver de nouveaux étiquettes dont j’aurai eu besoin cette année. Voici donc le programme complété. Les nouveautés 2022-2023 Un changement de police et de taille cette année. J’ai voulu une police lisible pour tous et des étiquettes plus petites. Les horloges numériques J’ai voulu mettre en place des horloges vierges à remplir cette année mais le manque de temps, et la tâche en plus m’ont rattrapé. Néamoins, je trouve primordiale de les avoir pour structure la journée des élèves et ancrer dans le réel, la lecture de l’heure, j’ai donc créé des horloges au format “numériques” qui viennent compléter le format “aiguilles”. Tutoriel découper avec la Silhouette Portrait Voilà un an que je possède la machine de découpe Silhouette Portrait. Il m’aura fallu du temps pour apprendre à la maitriser mais maintenant que je l’ai en main, je ne veux plus m’en séparer. Adieu la corvée de découpage, je gagne du temps et de l’énergie comme pour la découpe des horloges numériques que vous pouvez trouvez au-dessus pour lesquels je n’ai pas touché à une paire de ciseaux. La machine fait tout pour moi. J’avais déjà essayé avec le découpage de mes marques-pages de fin d’année, et j’avais mis dans l’article, un tutoriel détaillé pour les découper avec la Portrait. Aujourd’hui, encore je vous repartage le tutoriel de découpage avec la machine mais également les documents au format JPG nécessaire au fonctionnement du logiciel Silhouette Studio. Pour les horloges, il y a même le fichier au format STUDIO qui peut-être directement imprimé depuis le logiciel, plastifié et enfin découpé par la machine. Le matériel Il vous faut pour ce tutoriel Une machine de découpe Silhouette Portrait ou Caméo Le logiciel Silhouette Studio pour faire fonctionne la machine Un imprimante Une plastifieuse et du papier à plastifier Les documents au format JPEG si vous utilisez la version basic édition du logiciel que vous pouvez retrouver en téléchargement ici. Etape 1 Réglages Une fois sur le logiciel Silhouette Studio, dans la partie DESIGN, je vais à droite, je clique sur la première icône, j’arrive dans MISE EN PAGE et je sélectionne la taille du médias A4 21×29,7. Puis ensuite, dans le dernier onglet, j’active les repères d’alignements. Sur la feuille blanche apparait un petit carré noir, deux angles noirs et des zones grisées. Ce sont des repères d’alignement. La machine en aura besoin pour lire correctement l’emplacement de la feuille et découper au bon endroit. C’est la fonction Print and Cut. Etape 2 adaptation au Print and Cut J’ouvre mon image au format JPEG je peux aussi la faire glisser directement sur la feuille. Je vais adapter cette image à la taille de ma page. ATTENTION Mon image ne doit pas être sur les zones grisées sinon la machine ne découpera pas au bon endroit. Etape 3 impression J’imprime ma page depuis le logiciel avec les repères d’alignements et je la plastifie je plastifie en 80 microns Etape 4 vectorisation Je vectorise les contours extérieurs c’est que je veux découper de mes étiquettes au moyen de l’outil de vectorisation à droite, la 5ème icône en partant du haut et qui ressemble à une tranche de pain de mie extra-terrestre. Je commence par sélectionner la zone à vectoriser, tout ce qui est vectoriser devient jaune, si cela ne fonctionne pas, vous pouvez jouer avec le seuil étoile jaune sur l’image pour accentuer la vectorisation. Enfin, comme on ne veut ici que la vectorisation du contour extérieur de nos étiquettes, on sélectionne Vectoriser Contour extérieur. Une fois l’étape Vectoriser Contour Extérieur faite, on se retrouve avec les étiquettes entourés d’une marque rouge. C’est les marques de découpe dont la machine va se servir. Etape 5 la découpe Je vais sur l’onglet ENVOYER et je sélectionne les réglages que j’ai trouvé pour le papier à plastifier. J’ai créé un réglage prédéfini d’avance pour ne plus perdre les références. Je suis partie des réglages pour “Papier photocopie moyen” puis j’ai modifié les réglages en LAME 9 – Force 33 – Vitesse 10 – Passage 1 j’ai enregistré sous ce réglage sous le nom Papier plastifié et je le retrouve toujours maintenant Je pose ma feuille plastifié sur mon tapis de découpe, je l’insère dans la machine puis j’envoie l’ordre à la machine qui découpe pour moi. Pensez à bien fermer la capot de la machine pour qu’elle repère plus facilement le repère d’alignement.

Préférerles siestes aux grasses matinées. Si le coucher a été fait en bonne et due forme, le lever se produira progressivement entre 6h30 et 7h30 d'après la chercheuse. Avant la rentrée Pour que les enfants apprennent tout en s’amusant, il est intéressant de leur proposer des activités éducatives qui viendront en complément de ce qu’ils apprennent en maternelle ou en primaire. À travers de petites expériences ou des bricolages faciles vous pourrez aborder différentes thématiques de manière ludique. Sur le blog, je vous propose de découvrir des activités éducatives inspirées de la pédagogie Montessori, des activités mettant en valeur la nature, des petites expériences ou encore des activités sensorielles et motrices.
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1. Les heures Dans une heure, il y a 4 quarts d'heure ou bien 2 demi-heures. 1 heure 60 minutes 1 heure 3600 secondes 1 quart d'heure 15 minutes 1 demi-heure 30 minutes 2. Les minutes Dans une minute, il y a 60 secondes. Il faut 60 minutes pour faire 1 heure. 3. Les instruments permettant de lire l'heure On peut lire l'heure grâce à différents instruments l'horloge, la montre, le réveil... Sur une horloge, on peut lire un horaire en heures h et en minutes min grâce aux aiguilles. Sur cette montre, on a par contre un affichage numérique. Il n'y a qu'à lire les chiffres il est 14 heures 30 minutes. 4. Comment lire l'heure Voici un cadran d'horloge. Le cadran a 12 graduations. La petite aiguille indique les heures. La grande aiguille indique les minutes. Pour lire les minutes, il faut regarder la grande aiguille et compter de cinq en cinq à chaque graduation. Pour lire les heures, il faut regarder la petite aiguille et compter le nombre de graduations. Il est donc 7h30 car la grande aiguille indique 30 minutes et la petite aiguille indique 7 heures. Pour lire des horaires de l'après-midi ou du soir sur une horloge à aiguilles, on ajoute 12 heures à l'horaire sur l'horloge il est sept heures trente minutes mais si c'est la fin de la journée, il sera 19h30. Voici un autre cadran à horloge. Cet horaire se lit 5h45 si on est le matin ou 17h45 si on est en fin d' se lit aussi 6 heures moins le quart, car il manque 15 minutes pour qu'il soit 6 heures. Voici maintenant une animation pour t'entraîner à lire l'heure. Je retiens Dans une heure, il y a 60 minutes, et dans 1 minute, il y a 60 secondes. Sur une horloge, on peut lire un horaire en heures h et en minutes min grâce aux aiguilles. La petite aiguille indique les heures. La grande aiguille indique les minutes. Sur une montre, on peut avoir un affichage numérique. Il n'y a qu'à lire les chiffres. Vous avez déjà mis une note à ce cours. Découvrez les autres cours offerts par Maxicours ! Découvrez Maxicours Comment as-tu trouvé ce cours ? Évalue ce cours !

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